Bagaimana cara menghabiskan waktu dengan bayi Anda dengan cara yang menarik dan berguna, untuk mengenalkannya dengan dunia di sekitarnya dan mengajarinya sesuatu yang baru? Kami memahami secara detail.
Anak belajar terus menerus, setiap hari dalam hidupnya. Seperti spons, ia menyerap semua informasi dari lingkungan.
Pada tahun pertama bayi, peran utama orang tua adalah menciptakan ruang di sekitarnya, dari mana ada sesuatu untuk "diserap".
Bulan pertama
Seorang bayi yang baru lahir sangat membutuhkan kehangatan ibu dan ayah.
Pertama, bayi melihat semuanya kabur, kemudian dia melihat dari jarak dekat, lambat laun penglihatan dan pendengarannya berkembang.
Karena itu, di bulan pertama, aduk kartu pelatihan dan kontras pada anak, nyalakan musik klasik, dll. tidak ada gunanya, sekaligus mendemonstrasikan buku-buku cemerlang.
Ingatlah bahwa bayi cepat lelah, ia butuh banyak tidur atau sekedar istirahat, leluasa melihat sekeliling.
1. Perkenalkan dia pada suara tenang: kicau burung, suara air, hujan, ombak, lagu pengantar tidur.
Penting agar anak sering mendengar suara ibu dan ayah, mengingatnya. Bacalah buku saat anak Anda melihat sekelilingnya.
2. Mari sentuh bahan yang berbeda, sentuh wajah Anda.3. Berikan pijatan ringan.
4. Gantung ponsel di atas tempat tidur dengan melodi yang tenang, ganti mainan di dalamnya secara berkala.
4. Mendekati 3-4 minggu kehidupan seorang anak, perkenalkan dia pada mainan kerincingan, lonceng, gambar yang kontras.
Bulan ke-2
1. Terus kembangkan sensasi sentuhan bayi Anda dengan menyerahkan berbagai potongan kain, dari yang lembut dan halus hingga yang kasar dan gemerisik.
2. Ucapkan suara vokal yang berbeda sehingga bayi Anda dapat melihat artikulasi Anda.
3. "Potyagushenki": variasi pijatan, yang dapat diiringi dengan sajak dan gerakan peregangan, sehingga anak menegakkan tubuh, meregangkan tubuh.4. Game jari. Kami mengatakan "dua petugas pemadam kebakaran sedang berlari" - kami menggambarkan dengan jari kami bagaimana mereka berlari, "kami menekan tombol ini" - kami menekan hidung - "ding-ding".
5. "Kami terbang dan terbang". Kami mengangkat tangan ke atas, mengendurkan tangan dan melambaikannya, menggambarkan burung terbang.
Kami berkata: "Guli-ghoul terbang, terbang, terbang, terbang... duduk tengkurap "- letakkan telapak tangan kita di atas perut bayi.
Kami ulangi "terbang, terbang, terbang... duduk di moncong "- mengelus moncong, hal ini dapat diulangi untuk setiap bagian tubuh bayi, biasanya anak sangat menyukai efek kejutan, dimana guli-ghoul akan" duduk ".
Bulan ke-3
1. Sudah waktunya untuk "kukuk". Kebetulan bayi takut jika ibunya bersembunyi di balik beberapa benda, bahkan hanya dengan telapak tangannya. Kemudian gim tersebut dapat dimodifikasi.
Ketika bayi berbaring telentang, ambil kakinya dengan tangan Anda, tutup mata Anda dengan kakinya - dan lihat keluar dari sana dengan "kukuk".
Anak-anak biasanya senang dengan keterlibatan seperti itu dalam proses permainan dan kontak tambahan dengan ibu mereka.
2. Perkenalkan bayi Anda pada kain kecil atau buku karton yang bisa dia pegang di pulpennya.
Gambar di dalamnya harus sesederhana mungkin: satu halaman - satu gambar.
Bicaralah apa yang digambar. Jika ada hewan, beri tahu bayi Anda suara apa yang mereka buat.
3. Mengenal rumah Anda: Biarkan anak Anda bermain dengan benda-benda sehari-hari yang aman.
Misalnya sendok bambu kecil, cangkir plastik tebal, spatula kayu. Game hanya boleh dimainkan di bawah pengawasan orang dewasa.
4. Perkenalkan anak Anda pada warna dan bentuk. Yang penting barangnya tidak sedikit.Kubus besar, manik-manik, bola taktil, bahan gemerisik, daun dari pohon - semua ini akan sangat menarik baginya.
5. "Burung gagak". Kami mengambil telapak tangan anak-anak di tangan kami, menggerakkan jari kami di sepanjang telapak tangan itu melingkar: "Burung murai memasak bubur, memberi makan anak-anak padanya (kami menekuk jari secara bergantian, dari jari kelingking ke jari telunjuk), saya memberikannya, tapi saya tidak memberikan yang ini (kami mengetuk ibu jari dengan lembut) bayi). Dia tidak pergi ke hutan, dia tidak memotong kayu, tidak membawa air, dia tidak akan memiliki bubur. ”
6. Burung-burung. Seperti dalam "Magpie-crow", kami menjalankan lingkaran di telapak tangan dengan jari kami: "Burung, burung, ini air, ini remah-remah di telapak tanganku" (cubit telapak tangan).
Bulan ke-4
1. Kami menjadikan anak itu "kambing" dengan jari-jari kami: "Ada kambing bertanduk mengikuti anak-anak kecil, bertepuk tangan, bertepuk tangan. Siapa yang tidak makan bubur? Siapa yang tidak minum susu? Gore, gore, gore! "(Menggelitik anak itu).
2. Baik. Kami menggandeng tangan bayi, bertepuk tangan mengikuti irama: "Oke, oke, kamu di mana? Demi Nenek! Kamu makan apa Koshka! Apa yang kamu minum? Daun mint! Minum, makan, shi-i-i! Kami terbang, duduk di atas kepala "(kami meletakkan tangannya di atas kepala bayi).
Bulan ke-5
1. Kami menghubungkan game dengan cahaya. Kami mengambil senter kecil yang pas di tangan bayi, menyalakannya saat senja, menunjukkan bagaimana cahayanya bergerak.
Bersiaplah bahwa sebagian besar anak akan bersinar di matanya, tetapi ini juga merupakan bagian dari pembelajaran dan perkembangannya.
2. Anda dapat membeli proyektor anak kecil: dengan musik, proyektor akan menggulung gambar dalam lingkaran, memproyeksikannya ke suatu permukaan.Mainan ini sangat cocok sebagai lampu malam untuk tahun-tahun mendatang.
3. Kami membeli balon yang kecil dan kuat, mengikatnya ke penyangga di dekat bayi agar ia dapat meraihnya.
Jangan mengembang penuh balon karena bayi Anda akan meremasnya di tangannya.
4. Kami menunjukkan bagaimana kertasnya pecah. Semua anak cepat atau lambat akan merobek sesuatu. Biasanya buku.
Akan lebih baik jika naluri kehancuran ini diarahkan ke lembaran kertas kecil biasa, kertas koran lebih baik, agar bayi tidak melukai dirinya sendiri.
Anda dapat menunjukkan bagaimana kertas berkerut, bagaimana kertas itu bergesekan, melipat pesawat dan meluncurkannya, dll.
5. Manik-manik di tali yang ketat. Lebih baik membuatnya sendiri, manik-maniknya harus besar, digantung dengan tali yang sangat ketat.
Ambil manik-manik dengan warna, bentuk, bahan yang berbeda. Anak-anak dapat mempelajari mainan seperti itu untuk waktu yang lama baik di boks bayi atau kereta dorong, dan di gendongan pada ibu mereka.Sebagai pilihan - manik-manik dari berbagai kancing.
6. Kantong sensorik. Ambil beberapa shirikov tiup: tuangkan nasi ke satu, kacang polong ke yang lain, dan pasta kecil ke yang ketiga.
Ikat bola dengan baik dan biarkan bayi merasakannya dengan benar. Kehadiran orang dewasa penting - jika bola pecah.
Bulan ke-6
1. Mempelajari gerakan. Tunjukkan kepada anak Anda secara teratur cara melambaikan "hi-hi" dan "bye-bye", angkat tangan karena terkejut, angkat bahu, remas telapak tangan untuk "memberi-memberi", melambaikan kepala "ya" dan "tidak".
2. Piramida dan menara. Mereka dapat dilipat, baik yang sudah jadi dibeli, atau dibuat dari stoples dan kotak yang diimprovisasi.
3. Drum. Anda akan membutuhkan sendok plastik dan kayu, serta kotak, piring, dan wadah lain tempat anak dapat bermain drum dengan sepenuh hati.
Bulan ke 7
1. Permainan bersama yang sederhana dengan anak Anda: Anda memasukkan bola ke dalam mangkuk, anak mengeluarkannya, dan sebaliknya.
Anda juga bisa memakai dan melepas elemen piramida, elemen sisipan permainan.
2. Petak umpet dengan mainan. Tutupi mainan dengan kain sehingga terlihat sedikit (jika tidak, bayi tidak akan melihat), dan tanyakan di mana letaknya.
Jadi anak belajar memahami bahwa sesuatu tidak akan hilang jika ia bersembunyi di balik benda lain.3. Letakkan mainan kecil di telapak tangan Anda, tunjukkan pada bayi, lalu kepalkan tangan.
Biarkan balita Anda secara bertahap membuka telapak tangannya dengan mengangkat jari Anda. Saat dia berhasil menemukan mainan, tepuk tangan Anda dengan riang.
Bulan ke-8
1. Tunjukkan pada anak Anda cara bermain dengan mainannya sendiri: tekan tombol, nyalakan dan matikan.
Tawarkan untuk mengulang, bantu jika pada awalnya tidak berhasil.
2. Berikan bayi Anda tas kecil berisi barang-barang yang aman untuknya, tetapi bukan mainan.
Biarkan dia meletakkannya dan menyembunyikannya kembali. Sehingga anak akan merasa terlibat dalam dunia hal-hal dewasa.
Bulan ke-9
1. Kami memberi makan burung. Ambil roti burung untuk jalan-jalan.
Tunjukkan pada anak Anda cara merobek dan melempar potongan roti, beri tahu mereka apa nama burung, komentari tindakan Anda dan tindakan burung.
2. Trik dengan saputangan. Ikat beberapa saputangan dengan warna berbeda atau potongan kain menjadi satu untuk membuat pita panjang.Sembunyikan di dada Anda, tinggalkan pecahan kecil di luar. Beri tahu anak Anda apa yang harus dilakukan. Anak itu akan senang saat saputangan cerah muncul satu per satu.
Bulan ke 10
1. "Terdengar" petak umpet. Sembunyikan mainan yang dapat mengeluarkan suara di balik rintangan. Biarkan mainan berbunyi bip secara berkala sampai bayi menemukannya. Dan ketika dia menemukannya, biarkan dia membuatnya "bersuara".
2. Untuk mendorong anak Anda agar merangkak lebih banyak, lakukan bersama-sama. Buat jalur rintangan: kursi, mainan, baskom.
Tunjukkan rintangan mana yang perlu "dilewati" dan mana yang dapat dinaiki atau berinteraksi dengan cara lain.
Bulan ke 11
1. Ajarkan warna dengan anak Anda. Tunjukkan bahwa, misalnya, bola dan kaus anak berwarna biru, mainannya kuning dan bunganya kuning, biarkan anak mengingat korespondensi ini, belajar mencari pasangan.
2. Merangkai tali. Anak itu sendiri dapat mencoba memasukkan tali melalui lubang benda.Penting agar mereka besar dan permainannya diawasi. Mobil bisa digantung di tali dan digulung dalam satu file.
Bulan ke-12
1. Kami menggulung bola. Duduklah di lantai menghadap bayi Anda. Tunjukkan padanya cara melempar bola ke satu sama lain, menangkap dan memutar kembali. Anda juga bisa menunjukkan cara melempar dan menangkap bola.
2. Kami melempar bola ke sasaran. Tempatkan mangkuk / mangkuk kecil, tunjukkan pada anak Anda cara melempar bola ke dalamnya. Saat bola mengenai target, ucapkan "Bang!" Ajak bayi Anda untuk mengulang.
3. Kami mengajari anak untuk mengklasifikasikan: kami mengelompokkan objek berdasarkan warna dan bentuk; kami menyebar dari yang terkecil ke terbesar dan sebaliknya, tunjukkan pada anak sebuah mainan dan tawarkan untuk menyarankan kelompok mana untuk menugaskannya.
Anda juga akan tertarik untuk membaca:
- Playpen untuk anak: pro dan kontra
- 5 Fakta yang Sedikit Diketahui Tentang Perkembangan Otak Bayi
- 5 cara untuk merangsang senandung bayi
