Cara menentukan temperamen anak: ikuti tes

1. Apa karakter anak Anda?

a) Tenang, lambat, teliti, terkendali, damai;

b) Penakut, pemalu, sensitif, mudah dipengaruhi, ragu-ragu;

c) Energik, gelisah, ceria, panas, sombong;

d) Mencintai hidup, optimis, berkompromi, mudah bergaul, menghindari risiko.

2. Emosi paling umum yang dialami seorang anak:

a) Tidak ada reaksi kekerasan yang positif;

b) Ketakutan;

c) Kemarahan, emosi kekerasan;

d) Emosi positif, banyak tertawa.

3. Game apa yang disukai anak itu?

a) Soliter, tenang, tenang;

b) Soliter, tenang; mobile dan berisik - hanya dengan orang yang dicintai;

c) Perjudian, ribut, mobile, bahkan agresif;

d) Siapapun, selain membuatnya menyenangkan.

4. Bereaksi terhadap hukuman:

a) Hampir tidak ada emosi;

b) Secara negatif, dengan kebencian;

c) Secara verbal - dengan tenang, pada orang lain - dengan protes kekerasan

d) Tenang.

5. Perilaku anak dalam situasi yang tidak terduga?

a) Sedikit emosional;

b) Upaya untuk menghindari situasi ini (insting mempertahankan diri);

c) Upaya untuk melawan (kebutuhan untuk bertarung);

d) Curiosity (mengungkapkan sikap positif).

6. Seberapa ramah anak Anda?

a) Lebih memilih kesendirian;

b) Lebih memilih kesendirian, bersosialisasi hanya dengan orang yang dicintai;

c) Membutuhkan penonton dan pendamping;

d) Mencintai masyarakat dan orang dewasa serta anak-anak, mengenal satu sama lain dengan cepat.

7. Posisi apa yang diambil anak di antara teman-temannya, apakah ada kualitas kepemimpinan?

a) Tidak memiliki otoritas dan kualitas seorang pemimpin;

b) Bukan pemimpin, memiliki otoritas dalam lingkaran pertemanan yang sempit;

c) Ia mencalonkan dirinya sebagai seorang pemimpin, tetapi teman-temannya memperlakukannya secara berbeda;

d) Terlahir sebagai pemimpin, jiwa perusahaan.

8. Fitur Memori:

a) Mengingat perlahan, tetapi mengingat dan hampir tidak melupakan keseluruhan (ingatan jangka panjang yang baik);

b) Mengingat dengan cara yang berbeda, menggali lebih dalam hal-hal kecil (keraguan diri mengganggu ingatan jangka panjang, dan fakta bahwa banyak gangguan adalah jangka pendek);

c) Cepat mengingat detail, tetapi cepat lupa (ingatan jangka pendek berkembang dengan baik, ingatan jangka panjang masih dalam tahap awal);

d) Dengan cepat dan mudah menangkap keseluruhan dan mengingat untuk waktu yang lama (ingatan jangka panjang dan jangka pendek yang baik).

9. Bagaimana cara baru diperoleh?

a) Perlahan, tapi menyeluruh;

b) Tergantung pada keadaan;

c) Meraih dengan cepat, tapi cepat lupa;

d) Cepat dan mudah.

10. Kelelahan:

a) Sangat rendah (hampir tidak pernah lelah);

b) Tinggi (aktivitas apa pun yang menyebabkan kerusakan);

c) Kadang rata-rata, dan kadang tinggi (tergantung emosinya);

d) Sedang (lelah sebanding dengan aktivitas).

11. Bagaimana keterampilan usia diajarkan?

a) Keras (keterampilan dibentuk untuk waktu yang lama, tetapi untuk waktu yang lama);

b) Cepat, tetapi tidak stabil (stres dapat menyebabkan kemunduran);

c) Menurut usianya (tidak melakukan apa pun kecuali apa yang menarik baginya);

d) Mudah dan mudah.

12. Fitur pidato:

a) Lambat, tanpa gerak tubuh, tanpa ekspresi;

b) Tenang dan tidak pasti, tapi ekspresif;

c) Pidatonya emosional, tiba-tiba, cepat, terus-menerus berubah menjadi tangisan. Obrolan, menelan kata-kata dan suku kata;

d) Dengan gerak tubuh dan ekspresi wajah, ekspresif, lincah.

13. Gerakannya:

a) Solid, tidak tergesa-gesa, lamban;

b) Rewel, tidak tepat, tidak yakin;

c) Tajam, terburu nafsu;

d) Berirama, tepat, percaya diri.

14. Kecanduan sekolah, ke taman kanak-kanak?

a) Takut akan hal-hal baru, keengganan untuk berubah, adaptasi yang lama;

b) Habituasi lama, adaptasi sulit;

c) Mudah terbiasa dengan lingkungan baru, enggan tunduk pada persyaratan orang dewasa;

d) Adaptasi itu mudah dan cepat.

15. Fitur tidur:

a) Tertidur dengan cepat, tidur nyenyak, keadaan setelah tidur lesu, mengantuk;

b) Tidur lama, tetapi cepat tidur, setelah tidur keadaan ceria;

c) Tertidur dalam waktu yang lama dan sulit, tidur gelisah, setelah tidur keadaannya sangat berbeda: dari yang terburuk ke yang terbaik;

d) Cepat tidur, tidur nyenyak, setelah tidur keadaan ceria.

Jika ada pilihan utama a), maka anak Anda apatis, dia memiliki temperamen yang seimbang, kuat, dan lembam.

Jika pilihan b) banyak ditemukan, maka anak Anda sedang melankolis.

Jika ada pilihan utama c), maka anak Anda mudah tersinggung, karakternya tidak seimbang, kuat, lembam.

Jika pilihan d) banyak ditemukan, maka anak Anda optimis, temperamennya seimbang, kuat, dan mobile.

Rekomendasi:

Ibu dan Ayah, ingat masa kecilmu dan cobalah untuk memilih jawaban yang cocok untukmu. Bandingkan temperamen Anda dan temperamen anak Anda. Tarik kesimpulan Anda!

Apakah Anda mendorong temperamen Anda yang lebih kuat terhadap anak Anda?

Akan menarik bagi Anda untuk membaca:

• Pose Anda dalam mimpi akan memberi tahu Anda tentang karakter dan temperamen Anda;
• bagaimana menentukan karakter dengan warna rambut;
• bagaimana musim mempengaruhi karakter.