Tes ini, yang biasa disebut "Pohon dengan manusia" selama bertahun-tahun, tetapi tidak kehilangan relevansinya. Penulis tes, seorang psikolog Inggris, Pip Wilson, telah menciptakan sebuah "pohon verifikasi" untuk membantu orang tua dan guru tahu bagaimana beradaptasi anak sekolah muda di sekolah.
Tes ini sangat penting bagi anak-anak dari empat kelas pertama: membantu untuk menentukan apa harga diri anak, yang ia merasa di kelas - pemimpin, lumayan atau "pecundang." Petunjuk ini akan menjadi semacam sinyal ketika harga diri pada anak-anak dari "bawah garis air" atau bantuan keseimbangan siswa, jika ia muncul hidungnya terlalu tinggi dan tidak bisa berteman dengan siapa pun.
Bagaimana untuk lulus tes dengan anak Anda
Bagi seorang anak untuk benar didefinisikan posisinya di pohon tes - pria melihat yang "mewujudkan" harga dirinya - perlu dimasukkan ke dalam ayunan hal.
1.Lihatlah hati-hati pada gambar. Hal - Sekolah Hutan, dan pohon - mahasiswa, orang-orang hutan.
2. Anda lihat, mereka semua memiliki suasana hati yang berbeda - pada setiap orang. Setiap orang melakukan sesuatu nya - mungkin hal favoritnya, sehingga semua orang - tempatnya di pohon. Mungkin, lebih tinggi saya naik seorang pria pohon, semakin besar keberhasilannya di sekolah.
3. mengambil coklat pensil dan razrisuy batang dan cabang pohon.
4.merah pensil cat pria yang mengingatkan Anda tentang diri Anda, suasana hati Anda, tempat Anda di kelas.
5.hijau pensil razukras mahasiswa kehutanan di situs mana pohon Anda ingin menjadi - yang Anda ingin menjadi.
CATATAN PLEASE! Kadang-kadang anak-anak ingin menandai posisi dua pria - warna merah atau hijau. Biarkan aku melakukannya, tetapi catatan "kehutanan magang" kata anak pada awalnya, dan beberapa - di giliran kedua.
Cara menentukan hasil tes "Pohon"
Hanya setuju bahwa tes setiap hanya memberikan relatif, hasil perkiraan, terutama jika anak-anak yang terlibat. Namun, bahkan hasil ini akan informatif untuk Anda. Jadi, kita melihat orang-orang nomor yang dicat bayi.
№ 1, 3, 6, 7 - anak tersebut mengalami beberapa kesulitan, tapi dia tidak putus asa, sikap positif untuk mengatasi hambatan.
№ 2, 11, 12, 18, 19 - anak ingin berkomunikasi dan dukungan ramah.
№ 4 - anak menginginkan stabilitas: ia ingin menjadi pemimpin yang sukses, tapi tidak untuk itu harus dilakukan.
№ 5 - anak tampak lelah, ia merasa kelemahan umum, rasa malu.
№ 9 - motivasi untuk hiburan, tidak untuk belajar, dan untuk mengatasi kesulitan.
№ 13, 21 - itu adalah posisi detasemen, isolasi, kecemasan.
№ 8 - sinyal bahwa anak sulit dalam tim dan program pelatihan, ia lebih suka untuk berdialog dan aktivitas di penarikan kelas ke dalam diri sendiri.
№ 10, 15 - keadaan nyaman, adaptasi pada tingkat yang baik.
№ 14 - keadaan krisis, "jatuh ke dalam jurang."
№ 20 sering - harga diri yang tinggi dan instalasi untuk menjadi pemimpin.
CATATAN PLEASE! orang kecil № 16 anak-anak tidak selalu menyadari bagaimana manusia, yang menanggung seorang pria № 17. Mereka percaya bahwa satu orang memeluk lain.
Anda akan ingin tahu,apa jenis kecerdasan pada anak AndaUntuk menemukan kunci untuk anak mereka dan membantu dia untuk menjadi sukses di sekolah dan dalam kehidupan.
