Cubes Zaitsev - metode mengajar membaca sebanyak mungkin disesuaikan dengan kekhasan pemikiran dan persepsi anak. Memang, seperti yang sering terjadi: anak telah belajar huruf, dan tidak bisa membaca, karena kata dia "tidak terpaku".
Menurut penulis teknik Nikolai Zaitsev, abjad tradisional kita berbahaya, karena untuk setiap huruf dari gambar yang diberikan. A - Stork, B - kuda nil di - gagak, dll Kid dan ingat huruf dan gambar, tapi bagaimana kemudian menjelaskan anak yang zebra - Eagle - Rhinoceros - harimau, berkedip dalam pikirannya, harus membentuk lantai "Umbrella"?
Dan bahkan jika bayi tidak huruf mengajarkan alfabet, masih sulit untuk memahami bagaimana M dan A (anak-anak sering mengatakan "kita" dan "A") dikonversi ke MA suku kata. Untuk alasan ini dan metode pengajaran membaca didirikan, yang segera menunjukkan Anda bagaimana untuk menggabungkan dua huruf di gudang dan kata.
Prinsip teknik Zaitsev
Teknik Zaitseva diajarkan untuk membaca dan menulis pada usia dini karena aksi pada memori anak melalui berbagai saluran informasi:
- taktil (kubus ukuran yang berbeda dan gravitasi);
- mata (lima warna yang digunakan tidak menyebabkan kebingungan dan baik diingat);
- mendengar (blok konten yang berbeda memastikan berbeda suara mereka, besi - kubus dengan gudang bersuara, dllerevyannye - dengan diredam).
Gudang - kepala
Unit dasar dari bahasa Zaitsev tidak suara, surat atau suku kata, dan gudang. Gudang - sepasang konsonan dan vokal, atau konsonan dan lembut tanda, atau bahkan satu huruf. Misalnya, CO-BA-CA, CA-PO-BA, M-O-C-T.
kubus khusus
mahasiswa muda (Anda bahkan dapat memulai pelatihan dengan remah-remah berusia tahun), adalah penting untuk memperjelas bahwa kubus ini - tidak biasa, mereka khusus, mereka akan membantu untuk belajar membaca, karena mampu melakukan dewasa. Tentu saja, anak pertama, dan dalam proses belajar akan membangun satu jembatan dan menara, dan untuk melindungi batu dari kerusakan dan kontaminasi, cukup untuk menyisipkan atas mereka dengan pita.
Kubus secara optimal diatur di rak (mereka disediakan) dan dibandingkan dengan gudang di tabel (mereka juga termasuk dalam kit) dan bernyanyi bersama dengan guru (CD dengan lagu pendek pendidikan terlampir).
Kita membaca dan bernyanyi
Gudang dan suara pada dadu disebut anak dan bernyanyi, menggunakan setiap menit gratis dengan balita. Berikutnya - kubus menambahkan kata-kata yang paling sederhana: dilipat dan menunjukkan bernyanyi, kemudian bernyanyi bersama dengan remah-remah. Hanya dalam kasus ini dia tahu apa hubungan antara apa yang digambar pada dadu, dan fakta bahwa ibuku berkata.
Dengan demikian, dalam pikiran terhubung benda anak, kata-kata dan beberapa surat / gudang - dan 246 gudang cepat "meletakkan" di kepala anak.
