Beberapa bayi merasakan perjalanan ke taman harfiah "permusuhan" dan setiap hari dalam biaya TK diubah menjadi perang - dengan tenang rengekan atau amukan keras. Meninggalkan taman kanak-kanak tidak perlu - anak-anak "nesadovskie" bukan tahap yang diperlukan pembangunan dan jauh lebih buruk diadaptasi di sekolah. Solusinya adalah dengan mengidentifikasi penyebab, yang anak tidak ingin pergi ke taman kanak-kanak.
Mulai "TK" hidup dan pengenalan untuk anak-anak kolektif, dengan aturan yang ketat dan bergantian rutin sepanjang perjalanan hidup anak. Sebaliknya ibu - guru, bukan favorit mainan - anak-anak di sekitar orang-orang asing dan jadwal kelas, bukan makanan biasa - TK koki kreasi dengan kebutuhan untuk makan semuanya. Beberapa anak beradaptasi dengan cepat kepada orang lain itu diberikan lebih sulit - mereka menangis, mereka ingin pulang, menolak untuk makan dan bahkan mungkin sakit.
Makanan di taman kanak-kanak sederhana dan standar - sup, sereal, omelet, casserole, jeli, compotes. Tidak semua kiddies rasa itu, selain persiapan "kelezatan kuliner" dalam volume besar mungkin - bubur dibakar, bawang mengambang di sup serpih licin besar. anak menolak makan, dan guru menegaskan bahwa semua kebutuhan untuk makan, dan kental bubur dan susu busa, dan dengan cepat dan tanpa keinginan. Dalam perjalanan pergi dan persuasi, dan ancaman, dan lama duduk di meja, ketika semua anak-anak telah pergi untuk berjalan-jalan. Jelas bahwa keinginan untuk pergi ke taman penyiksaan harian ini tidak menambahkan.
akun palsu di TK, dan anak-anak yang tampak setelah juga, sehingga mustahil tidak hanya untuk mengekspresikan pendapat mereka, tetapi juga untuk memperoleh keterampilan yang diperlukan dari swalayan. Di atas mereka adalah orang-orang lain tertawa, guru juga tidak puas dengan "Digger" atau "berantakan", membutuhkan banyak tambahan perhatian ketika berpakaian atau makan, dirinya seorang anak dapat mengekspresikan keinginan mereka untuk keinginan, yang juga tidak kondusif untuk "menyuntikkan di tim. "
Menghindari kesalahan umum bahwa untuk alasan apapun, penolakan anak dari TK-satunya memperburuk masalah. Anda tidak dapat: menunjukkan anak kecemasannya; menakut-nakuti TK; remah-remah menipu - menyebut waktu kedatangan-Nya, menepati janji mereka; memungkinkan manipulasi, untuk hasil dengan permohonan; mengkritik TK atau karyawan di anak.
Seperti yang Anda lihat, alasan yang anak tidak ingin berjalan di taman, cukup beragam. definisi yang benar mereka - sudah setengah solusi. Jangan menghapus dari bayi, cobalah untuk menciptakan dan memelihara hubungan saling percaya dengan dia - itu akan membantu untuk mengidentifikasi alasan dan memecahkan masalah. Yang paling penting - tidak resor untuk langkah-langkah drastis dan tidak menyerah sepanjang jalan dari TK, merampas sosialisasi dan pengembangan peluang anak.
