Bagian pertama dari bahan "Mendidik anak di bawah hukum siklus pengembangan: 0-7 tahun," dibaca di sini.
Kedua siklus 7-14 tahun. Waktu kelahiran orang, "aku". Konvensional, ini siklus hidup utama bisa disebut "magang" atau "murid yang baik." Tujuan dari tahap ini - untuk menyimpan pengalaman individu dan mengembangkan kemauan. Sebuah kata kunci dalam seri ini, "individualisme".
kepompong ibu pelindung diperluas dan peran kunci dari ibu secara bertahap berubah menjadi ayahnya. anak mulai memisahkan diri dari dunia luar dan berpikir logis. Sekarang ia berbicara tentang dirinya sebagai orang pertama, dan bukan pertanyaan biasa Anda akan sering mendengar argumen dan keberatan. pikiran anak mulai aktif bekerja di dalam rangka untuk masuk ke dunia material sekitarnya dan menguji kekuatannya.
Dari 7 sampai 14 tahun anak adalah dialog aktif sedang berlangsung dengan dunia luar. Saw buku bertanggung jawab bahasa, televisi, internet, sekolah, keluarga, teman sebaya. Sebagai hasil dari dialog ini dibentuk oleh sistem internal norma-norma dan aturan interaksi dengan orang lain, yang akan tetap dengan orang untuk hidup. Tugas orang tua pada tahap ini - untuk mempersiapkan informasi kualitatif untuk akuisisi pengetahuan dan aturan dunia dan masyarakat. Pilihan buku dan film dengan situasi kehidupan nyata dan instruktif, kegiatan pelatihan dan pengembangan, kelompok belajar, bantuan dalam memilih hobi, dosis waktu di Internet dan contoh mereka sendiri - itu adalah dasar untuk semua perilaku sosial di masa depan anak Anda hidup.
Ini adalah usia berhala, model peran dan mentor. Jangan lewatkan! Cobalah untuk lembut dan anak diam-diam membentuk lingkaran komunikasi. Dalam hal apapun, tidak melindungi dia dari rekan-rekannya.
waktu yang ajaib ketika kekuatan Anda untuk meletakkan orientasi nilai yang benar untuk kehidupan masa depan: bagaimana untuk mengevaluasi Situasi, untuk menemukan cara untuk keputusan make, untuk pilihan make, untuk menahan pendapat orang banyak, dilindungi dan menjadi murah hati. Kunci keberhasilan - saling mendalam kepercayaan: seseorang yang tahu lebih - otoritas, tetapi orang yang tahu kurang - mendengarkan dan mengikuti saran. Dalam gudang senjata Anda - akumulasi kebijaksanaan manusia: dongeng, perumpamaan, sastra, bioskop, riwayat keluarga, misalnya pribadi. Jangan resor untuk contoh hukuman atau imbalan, model Anda akan mengambil anak mereka menjadi dewasa.
Minat dan kegiatan anak pada usia ini tidak stabil dan sering berubah. Banyak anak-anak mulai terlibat dalam sesuatu yang akan segera menarik kehilangan dan switch, kecanduan sesuatu yang lain. Ia tidak berbicara tentang ketidakkekalan sebagai fitur karakter anak. Cari dan mencoba - proses normal dalam siklus usia ini. Dan sering anak-anak yang memiliki kesempatan untuk memilih dan mengekspresikan diri di kelas yang berbeda, menemukan hobi favorit yang menyenangkan dan tetap bersama mereka selama tahun-tahun mendatang. Dan kadang-kadang menjadi profesi, masalah hidup.
Juga dalam "tujuh tahun" model meletakkan interaksi manusia dengan nilai-nilai material dan sikap tentang uang. Membuka dunia dari hal-hal materi adalah keinginan untuk sesuatu sendiri mereka sendiri. Misalnya, untuk mengumpulkan. Bagi orang tua - ini adalah waktu ketika Anda harus belajar untuk berurusan dengan hal-hal dan uang. Berikan anak Anda kebijaksanaan hidup Anda dan ingat anak-anak tidak seperti Anda memberitahu mereka serta Anda lakukan. Thrift, ketepatan waktu, rasa proporsi, pembuangan wajar properti dan keuangan - ini dan banyak kualitas menguntungkan lain yang terkait dengan properti dan uang, disampaikan selama kedua tujuh tahun siklus.
Dalam bahasa socionics, struktur psiko-informasi pada anak adalah kerja keras pada mengisi superblok aktivitas kehidupan individu: pada saat berinteraksi sama dengan 4 fungsi jiwa: masing-masing program, masing-masing instrumen, pengalaman individu dan individu norma.
Anehnya, usia ketika pendapat rekan-rekan adalah segalanya, ketika seseorang mengalami diperkirakan tekanan yang nyata kerumunan, anak masih individualis: berinteraksi dengan lingkungan melalui prisma keinginan pribadi mereka dan membutuhkan. Dia merasa seperti pusat dunia, yang diciptakan untuk memenuhi kebutuhan mereka - sekitar 14 tahun. Perasaan ini memberikan inspirasi, tidak memberikan perasaan yang tak tertandingi dari kegembiraan hidup: bangun energi utama tubuh. Jika penjara, "terjebak" dalam langkah sebelumnya tidak, dan pembangunan adalah "jadwal", alam bijaksana hidung, anak menjadi aktif secara fisik dan intelektual ingin tahu.
Dan di sini untuk orang tua yang bertanggung jawab saatnya untuk bermain biola yang paling penting dalam pendidikan. Memenuhi rasa lapar emosional dan intelektual tumbuh dari anak sepenuhnya di tangan orang tua. Segala sesuatu yang Anda dimasukkan ke dalam anak usia ini, akan tetap bersamanya selamanya.
Berbeda dengan sebelumnya, dalam siklus ini tugas orang tua - secara aktif mengembangkan "lemah" fitur pikiran anak, melatih pada situasi di mana ia buruk terfokus. saran Socionic untuk perkembangan harmonis anak berdasarkan pemahaman tentang psiko. Jika keluarga Anda tumbuh logika, Anda pasti harus dilakukan dengan hal itu pelatihan etika. Ajarkan dia untuk memahami dunia emosional kaya dan bahasa rakyat. Logikanya adalah selalu lebih sulit untuk beristirahat. pengetahuan utama bahwa seorang anak harus belajar logika - semua orang adalah berbeda, dan yang baik itu. Setiap orang memiliki hak untuk identitas, termasuk dirinya. Menerima dan memahami keragaman etika orang dapat dipelajari, dan pengetahuan ini akan menjadi dasar untuk model komunikasi yang tepat di masa depan.
Jika keluarga Anda tumbuh etika, Pelatihan harus logis. Mengembangkan logika dengan segala cara yang tersedia, tentu saja, hal ini membantu sekolah - ilmu mengisi logika struktural anak Anda. Namun, untuk pembangunan yang efektif dari komponen logis dari kepribadian yang tidak cukup. teka-teki logika, membaca analisis, perumusan kesimpulan, membangun struktur, mempelajari peta, memesan hal-hal di rumah, penjelasan tentang keteraturan, hubungan kausal - semua kereta ini dan meluas logika anak dengan etika, meningkatkan tingkat harmonisasi kepribadian.
Jika keluarga Anda sensorik anak, Kemudian pada usia 7-14 tahun, tugas Anda - untuk bekerja di luar bagian yang paling intuitif kepribadiannya. Dengan mengembangkan fantasi dan imajinasi sensasi, Anda membuat sebuah layanan yang sangat berharga untuk anak Anda - Anda belajar untuk menghubungkan dunia hal-hal materi ke dunia ide. Di persimpangan dunia ini adalah karya lahir dan penemuan. Jadi, anak intuisi dapat membangkitkan buku bergenre fantasi, dongeng mukjizat, cerita penemuan. Belajar untuk merasa waktu dan berteman dengan dia, memberitahu kita tentang apa yang "tepat waktu" - ini adalah kata yang besar, dan itu sangat sering didahului oleh kata "kebahagiaan" dan "sukses".
Jika Anda intuisi anak, Kemudian berusia 7-14 tahun membutuhkan aktif bekerja dengan dia pada teknologi sensor. Ajarkan tubuh Anda untuk merasakan dan memahami bahasa, menjaga kesehatan Anda, makan dengan benar, mengamati kebersihan dan kebersihan, terlihat setelah tubuh Anda, pakaian dan lokasi, terlihat rapi. Tentu saja, keterampilan ini harus diajarkan untuk semua anak, tetapi Intuit diberikan sangat sulit, dan pelatihan dalam keterampilan ini membutuhkan lebih banyak dorong. Selain itu, kebutuhan intuitov belajar untuk merasa wilayah mereka dan untuk dapat mempertahankan diri. Mereka biasanya lebih memilih untuk menjauh dari konflik dan tidak untuk menegaskan hak-hak mereka.
Dengan analogi, anak introvert perlu belajar untuk mengatasi kendala dan takut berkomunikasi dengan orang lain. Dalam usia ini timidity dan rasa malu sempurna dikoreksi dengan berbagai metode, seperti panggung dan bertindak, pelajaran deklamasi.
dan di sini Ekstrovert-anak diperlukan untuk mengajarkan keterampilan pengendalian diri dalam komunikasi: menghormati orang lain dan kemampuan untuk mendengarkan tanpa menyela, memperhatikan dengan diterimanya obsesi yang tidak perlu, banyak bicara berlebihan.
Dan titik lain yang penting: berusia 7-14 tahun - usia yang tepat untuk meletakkan dasar kebiasaan rencana dan penggunaan waktu secara efektif. anak-anak rasional lebih mudah untuk menguasai keterampilan distribusi berurutan tugas dalam waktu. Tapi belajar untuk melakukan banyak tugas secara paralel, tanpa mengorbankan kualitas, mereka lebih rumit. Dalam dunia sekarang ini multi-tasking - salah satu komponen paling penting dari keberhasilan. Pelatihan keterampilan ini akan membayar mahal di masa depan untuk anak Anda.
pada Irasional-anakMultitasking - properti bawaan mereka. Tapi membawanya mulai berakhir, mematuhi peraturan, hak untuk mendistribusikan usaha dalam waktu, rencana dan tongkat rencana - bagi banyak dari mereka tugas yang paling penting. Orang tua dapat mengajarkan anak untuk mengatur kekacauan peristiwa dan tindakan, di mana dia tinggal. Mengalokasikan tugas utama, memprioritaskan, konsisten dan membawa tindak melalui - keterampilan yang diperlukan untuk educability tipe kepribadian yang tidak rasional.
Setuju, berbagai tugas yang dijelaskan untuk orang tua sangat luas, dan pendidikan cara panjang dan sulit. Berikut adalah rahasia: semakin Anda menggunakan cyclicality pengetahuan dalam perkembangan anak dan tindak tips ini, lebih baik anak Anda dan seluruh keluarga Anda akan bertahan krisis akut remaja. Selama 14 tahun dengan pengembangan yang tepat dan seragam dari jiwa anak melengkapi pembangunan unit individu hidup dan pelatihan tentang itu: anak sepenuhnya belajar perilaku individu dan "matang" untuk rapat dengan masyarakat.
Dan bagi orang tua datang waktu untuk peran perubahan lagi. Karena waktu guru tua untuk menjadi orangtua, teman.
untuk dilanjutkan
