Waktu Sekolah - salah satu tahapan yang paling penting dalam kehidupan setiap orang. sekolah berjalan banyak proses yang kompleks, dari sudut pandang sosial - adalah mengembangkan kemampuan berkomunikasi, minat baru, seseorang menjadi bagian integral dari struktur sosial.
Namun, tugas utama sekolah - untuk memberikan anak pengetahuan kursus dasar, terutama di kelas pertama, ketika seorang Belajar anak untuk membaca, menulis dan berhitung. Tapi tidak semua orang semuanya berjalan lancar, orang tua sering dihadapkan dengan masalah anak prestasi rendah setelah waktu tertentu, baik itu sebulan atau dua bulan. Keluhan guru pada perilaku anak Anda suara semakin, anak pergi ke sekolah dengan kesenangan. Kebutuhan mendesak untuk mencari masalah dan mengambil tindakan.
Seringkali, masalah di sekolah, anak terkait dengan fakta bahwa ia tidak siap untuk sekolah dalam hal pematangan intelektual, tingkat minimum pelatihan dan perilaku faktor-faktor tertentu di sekolah. Akar masalahnya mungkin terletak pada kurangnya pendidikan orang tua, keterlibatan orang tua dalam perkembangan anak, tetapi juga dalam penyakit tertentu.
Masalah utama dari banyak anak kelas, yang disebut hiperaktif, yaitu, kondisi anak, ketika ia tidak bisa duduk lama di satu tempat (untuk duduk melalui pelajaran dari 45 menit), ia perlu bergerak. Akibatnya, anak lalai dalam mencegah kelas melibatkan anak-anak lainnya, ikut campur dengan guru untuk melakukan pelajaran, yang pada gilirannya juga memiliki dampak negatif pada kinerja. Semua masalah ini dapat diselesaikan pemantauan lebih hati-hati anak Anda, bermain dengan dia pelajaran di rumah, perkembangan ketekunan.
Anak akan sangat sulit di sekolah jika ia tidak mampu berkomunikasi dalam sebuah tim, bercinta, hidup berdampingan dengan sahabat. Dalam hal kesulitan anak dalam komunikasi, menemukan bahasa yang sama dengan teman sekelas mereka, anak-anak lain di sekolah, ia mungkin kehilangan semua keinginan untuk pergi ke sekolah. Hal ini mempengaruhi pembentukan psikologis anak, itu akan disediakan, pemalu, tidak ramah, masalah ini perlu segera berhenti saat mereka muncul.
Jiwa anak tersebut sangat mekanisme, pembentukan yang terjadi pada 6-11 tahun rumit. Namun, tidak hanya masalah dengan teman sebaya dapat mempengaruhi keinginan anak untuk belajar dan prestasi akademik, komunikasi dengan fakultas juga memiliki bobot yang besar dalam keberhasilan akademik anak. Jika anak Anda akan mendapatkan reputasi negatif di kalangan para guru, juga mempengaruhi realitas pemahamannya. anak akan berpikir bahwa guru adalah "buruk" dan bunga dalam mata pelajaran tertentu akan hilang. Dan tanpa bunga, yang mungkin pertanyaan tentang kinerja?
Jika Anda melihat bahwa anak pulang dari sekolah dengan suasana hati yang buruk, tidak ingin pergi di pagi hari, lebih baik untuk meminta bantuan profesional, cedera anak-anak menyembuhkan terpanjang dan lebih baik nip ini di awal, bahwa mereka tidak bergerak melampaui tingkat kritis menandai.
