Guru Paul Tyulenev mengembangkan metodologi, berdasarkan - setiap berbagai kedua kegiatan untuk anak-anak. Slogan utama dari metodologi dan buku kedua adalah segel - "Baca sebelum pergi." Apakah metode dibenarkan?
Paul Tyulenev percobaan pada putrinya sendiri, yang benar-benar setengah tahun sudah membaca buku dalam 4 tahun 11 bulan menerbitkan Novel sendiri, "wanita saya." adik Tuleneva menjadi juara di senam.
prinsip-prinsip metodologi
anak perlu menciptakan lingkungan tertentu dan tidak menyia-nyiakan satu menit, untuk terlibat dengan mereka. penawaran Tyulenev untuk mengajar bayi akun, membaca, catatan, menggambar dan bahkan kemampuan untuk memimpin sebelum pergi. Setiap menit dari bangun bayi harus diarahkan untuk pengembangannya.
- Teknik ini tidak menyambut "bicara bayi" dengan anak-anak mereka. Berbicara dengan mereka sebagai orang dewasa.
- Hari dengan anak harus diletakkan pada jam.
- Tidak ada gadget dan TV, dan bahkan musik - mereka hanya mengganggu.
- Anak harus memberikan manfaat untuk memastikan pilihan hati-hati mainan.
- Semua yang menunjukkan anak harus dibuat publik.
Dari lahir sampai 2 bulan
Tentang boks bayi gantung b \ w gambar, keausan pada tangan - panggilan benda di sekitar, memanggil gambar sebanyak mungkin untuk berbicara.
Dari 2 sampai 4 bulan
Kami menunjukkan gambar binatang, sayuran \ buah, benda-benda, huruf, karakter, angka. Panggilan, silakan ulangi.
4 bulan
Melempar mainan di lantai, silakan ulangi. Kami mempelajari sifat-sifat benda-benda lain, dan terus menyulitkan aksi dengan kartu.
Teknik pengembangan awal Tuleneva / istockphoto.com
5-6 bulan
Studi ini benda di rumah, nama mereka, studi tentang sifat benda musik. Anak perlu digunakan selama 7 bulan untuk sekitar 500 kartu dengan gambar yang berbeda.
7-8 bulan
Permainan alfabet, "Beri aku surat itu." anak harus harus dapat melayani Anda surat yang Anda menyebutnya, yaitu, ia mampu mengenali kata-kata, tahu semua huruf.
Dengan satu setengah tahun
Kita mulai mengajarkan anak untuk bermain catur. Menyusun kata-kata dasar dari huruf yang membentuk kata-kata menjadi kalimat.
Dengan dua tahun
Anak bisa menulis kata-kata, mengetik di komputer, untuk membuat saran dari mereka.
Teknik pengembangan awal Tuleneva / istockphoto.com
Dengan tiga tahun
Mempersulit kemampuan untuk menulis surat, membaca. Berjalan harus informatif. kerikil mengumpulkan dan menggambarkan mereka, menggambarkan benda-benda di jalan, hewan dan burung di hutan, kebun binatang, rumah di mana orang yang lewat berpakaian, menggambarkan sifat benda. Menceritakan kembali rumah, mereka melihat dan mendengar. Kami mengumpulkan herbarium.
pro teknik
- Teknik ini memungkinkan juga untuk mempersiapkan anak untuk sekolah, untuk mengungkapkan potensinya untuk belajar dari mereka tentang konsep dunia di sekitar.
- Induk maksimal diserap pada anak, dia memberikan maksimum waktunya.
kontra teknik
- Tidak setiap orang tua memiliki begitu banyak waktu, dan yang paling penting - kesabaran. Dan jika beberapa anak-anak dan mereka, tentu saja, dari berbagai usia?
- Jika seorang anak jatuh sakit dan kehilangan beberapa kelas, memori mekanik tidak akan memungkinkan dia untuk mengingat apa yang dia hafal di bawah bimbingan orangtua.
- Kid semua waktu di bawah perawatan orangtua yang menentukan aturan sendiri, dan bagaimana pengetahuan diri dan self-kontemplasi alam, masyarakat?
Juga Anda akan tertarik untuk membaca ini: teknik pengembangan awal: pro dan kontra
