Kamp pedagogi manusiawi pertama di Ukraina "ZORELOVI" bertemu dengan para tamunya: bagaimana rasanya

Sekitar 150 orang - orang tua dan anak-anak - menjadi tamu kamp pertama. Menurut banyak dari mereka, kamp ini merupakan terobosan tahun ini di bidang pengembangan keluarga.

Penulis dan pendiri proyek - Svetlana dan Nikolay Zaluzhny - berbagi kesan mereka:

“Kami berhasil memiliki 2 shift super dalam, di mana orang tua dan anak-anak benar-benar bertemu, di mana setiap orang dewasa dapat menemukan penyembuhan untuk dirinya sendiri dalam mengasuh anak. Sebagai orang tua, kita memiliki banyak rasa bersalah, sehingga berguna bagi kita semua untuk menemukan kegembiraan menjadi orang tua untuk menemukan makna mendalam dalam diri kita sebagai individu, sebagai orang tua. Kami berhasil mengumpulkan komunitas keluarga yang sangat termotivasi, di mana orang-orang bertemu dengan orang-orang yang berpikiran sama, agen perubahan. Sangat berharga bagi kami bahwa kami memiliki kesempatan untuk memberi tamu rasa identitas Ukraina melalui musik, puisi, tarian, dan pengenalan etnografi. Kami memberi tamu kesempatan untuk menyentuh budaya etnik, yang sulit dilakukan di ruang urban. Selain itu, kami memberi orang pengalaman istirahat baru, contoh kemungkinan menggabungkan istirahat dan pengembangan, dan menunjukkan bahwa itu mungkin. Bonus terbesar adalah remaja, anak muda berusia 12-17 tahun, meninggalkan kamp dengan keinginan kembali, dan orang tua mereka berterima kasih kepada mentor kami karena menunjukkan kepada para remaja di kamp yang baru landmark".

Keluarga Zaluzhnykh dan Alexey Babayants / layanan pers

Apa keunikan proyek?

Keunikan kamp Zorelovi diekspresikan dalam program yang tidak biasa yang menggabungkan:

• kuliah untuk orang tua,
• terapi okupasi untuk keluarga,
• hiburan,
• santai,
• memisahkan program anak-anak dan remaja.

Setiap usia anak memiliki aktivitasnya masing-masing. Secara umum, ada 4 arah. Untuk orang dewasa - lingkaran tematik: wanita, pria, konsultasi keluarga terbuka.

TK di "Zorelovy" / layanan pers

Pembicara dari kamp keluarga Zorelovi

Mereka adalah ksatria pedagogi manusiawi yang luar biasa, psikolog keluarga, ahli terkemuka dalam pendekatan manusiawi regional untuk pendidikan.

Presiden Pusat Internasional untuk Pedagogi Kemanusiaan, Doktor Psikologi, Paata Amonashvili (Georgia) memberikan kuliah tentang dasar pedagogi manusiawi, prinsip dasarnya, mengadakan sesi tentang masalah praktis.

Pertemuan online dengan Paata Amonashvili / layanan pers

Knight of humane pedagogy, penulis, presenter seminar dan pelatihan tentang pedagogi dan psikologi hubungan Marina Targakova (Kazakhstan) membaca ceramah dan mengadakan lingkaran wanita tentang topik filosofis - tentang makna hidup, formula kebahagiaan keluarga, takdir wanita. Seorang dosen yang bijaksana, Marina mengajukan pertanyaan kepada hadirin: "Apa itu cinta tanpa syarat?" Jawabannya adalah cinta, yang tidak memerlukan kondisi untuk terjadi. Kita membutuhkan begitu banyak kondisi untuk mencintai! Pernyataan ini menjadi motif utama dari semua pidato Marina Zamsharifovna dan secara khusus diingat oleh hadirin.

Layanan lingkaran / pers wanita

Ekaterina Yasko, seorang pelatih kecerdasan emosional, dan Vytautas Bučunas, seorang pelatih, pendiri ruang kedewasaan kepemimpinan U-Integral, mengadakan kuliah dan diskusi tentang komponen emosional dalam hubungan keluarga, memberikan sarana praktis untuk meningkatkan kualitas komunikasi dalam keluarga, mengadakan keluarga terbuka konsultasi.

Guru pedagogi manusiawi dan salah satu pendiri ZORELOVI Svetlana Zaluzhnaya Dia memperkenalkan para tamu pada latihan yang mendalam dan sensitif yang Shalva Amonashvili anjurkan untuk dilakukan dari waktu ke waktu kepada semua orang tua untuk memperkuat komunikasi dengan anak-anak mereka, latihan surat. Ini adalah menulis selembar kertas biasa dengan tangan, di mana Anda dapat membuka hati Anda, mengatakan bahwa Anda tidak berani berkata, menatap mata Anda. Di kamp ZORELOVI, anak-anak dan orang tua menulis surat seperti itu secara paralel, dan kemudian secara bersamaan bertukar dan membacanya. Wajah mereka saat ini istimewa. Ini bukan sekedar baris dan kata, ini adalah pengakuan yang ditulis oleh hati yang tulus, yang mampu menyembuhkan. (Kami merekomendasikan membaca buku oleh Sh. Amonashvili "Pengakuan Seorang Ayah kepada Seorang Putra" dan "Surat kepada Seorang Putri" sebagai contoh penulisan surat semacam itu).

Orang tua di kamp keluarga bersenang-senang / layanan pers

Psikolog di bidang hubungan keluarga dan anak-orang tua Alexey Babayants melakukan praktik "berbicara dengan ayah", yang menimbulkan perasaan yang sangat mendalam di antara penonton orang tua. Lagipula, semua orang dewasa juga pernah menjadi anak-anak. Dalam kuliah Alexei, peran ayah, ibu, dan kebutuhan akan pendekatan khusus untuk membesarkan anak laki-laki dan perempuan sangat penting. Selain kuliah, Alexey, sebagai mentor, mengikuti program pemuda di mana remaja berusia 12-17 tahun berkumpul. Selama diskusi, topik tentang makna hidup, tujuan, ruang pribadi, kebebasan bertindak diangkat. Ini memicu diskusi yang hidup antara mentor dan para remaja, argumen dibuat untuk membela sudut pandang yang berbeda, tapi inilah yang penting untuk masa remaja - pengembangan pendapat sendiri, pemikiran, keraguan, pandangan internal instalasi.

Seluruh kamp dipilih untuk mengagumi keindahan alam / layanan pers

Selain itu, pemuda kamp ZORELOVI mengembangkan proyek mereka sendiri, menyajikannya langsung di kamp - kenalan malam dengan Anime, diikuti dengan menonton film. Para remaja menyiapkan proyek bisnis - biaya tiket masuk, makanan, iklan, kuliah, latihan, pemilihan film. Hanya butuh 3 hari dari pengembangan hingga implementasi proyek, tetapi upaya itu layak - aula penuh penonton, minat pada topik. Ini menjadi contoh yang bagus dari pemikiran bebas dan melampaui.

Orang tua pergi ke sekolah dan anak-anak berpenghasilan

Program anak-anak terselenggara berkat upaya 10 mentor, guru pedagogi manusiawi dan pendidik manusiawi. Mereka menggunakan pendekatan metodologis pedagogi manusiawi dan perkembangan mereka sendiri. Klub psikologi, sekolah media, bengkel seni, kafe ramah lingkungan, sekolah bertahan hidup, meja bantuan, dan layanan lainnya menawarkan perkemahan kepada para tamu mudanya. Selain itu, ZORELOVi menyebut diri mereka sebagai kota di mana orang tua pergi ke sekolah dan anak-anak bekerja, mendapatkan Hadiah. Kota ini diatur oleh Walikota, yang mendistribusikan profesi dan memberikan Hadiah yang diperoleh. Menurut Paata Amonashvili, transformasi seperti itu hanya mungkin terjadi ketika mentor di kamp, ​​orang tua dan penyelenggara sendiri memperlakukan mereka dengan benar, seperti dalam kenyataan.

Walikota Kamp - Nikolai Zaluzhny / layanan pers

Pada konser anak-anak terakhir, kepala program anak-anak kamp, ​​KSENIYA BORTSYUKH, seorang guru pedagogi manusiawi, mempresentasikan karya para guru:

«Ketika Anda berpikir bahwa kami hanya menemani anak-anak mendaki, kami meletakkan gambar Kekuatan Roh.

Ketika Anda mengira kami hanya bekerja di Helpdesk, kami meletakkan gambar Perawatan dan Dukungan.

Ketika Anda mengira kami hanya menari di pagi hari, kami meletakkan gambar Joy.

Ketika Anda mengira kami hanya menghabiskan malam di gubuk, kami meletakkan gambar Keberanian.

Ketika Anda berpikir bahwa kami hanya mengumpulkan batu, kami meletakkan Gambar Keindahan Roh

Ketika Anda berpikir bahwa kami hanya menggambar dan memahat, kami memasukkan citra Vera ke dalam bakat kami.

Ketika Anda berpikir bahwa kami hanya meminta anak-anak untuk memotret, kami meletakkan gambar Kontemplasi dan Sejati.

Ketika Anda berpikir bahwa kami hanya melakukan latihan setiap pagi, kami meletakkan gambar Roh Sehat.

Ketika Anda berpikir bahwa kami hanya berjalan di sepanjang jalan dengan anak-anak kecil dan menyanyikan lagu-lagu, pada saat itu kami meletakkan gambar Cinta Tanpa Syarat.

Ketika Anda berpikir bahwa kami hanya saling berpelukan, kami meletakkan Gambar Kesatuan."

Etnomusik - pengenalan budaya tanah air / layanan pers

Garis-garis ini mengandung kebijaksanaan mendalam tidak hanya tentang pedagogi manusiawi, tetapi juga pengetahuan klasik ilmu pedagogis - Sukhomlinsky, Pestalozzi, Roerichs, Russo, Makarenko. Di sini sekali lagi saya ingat kata-kata Marina Targakova bahwa selama ribuan tahun terakhir aturan hidup (perilaku, asuhan, hubungan) di bumi tidak berubah sama sekali, hanya umat manusia yang melanjutkannya belajar.

Stanislav Kruk, Presiden Asosiasi Pedagogi Kemanusiaan dan Pendidikan Semua-Ukraina, Wakil Presiden Pusat Internasional untuk Pedagogi Kemanusiaan, Ksatria Pedagogi Kemanusiaan, mengatakan tentang kamp sebagai berikut:

“Kamp ZORELOVI telah menjadi penemuan khusus di lingkungan pendidikan Ukraina. Dia adalah pelopor dalam pengembangan pedagogi kemanusiaan keluarga di Ukraina. ZORELOVI melanjutkan gagasan pendidikan keluarga, yang berasal dari Georgia, di Busheti, dan merupakan prototipe kamp di Georgia. Kamp menunjukkan vitalitasnya berkat upaya keluarga pendiri - Nikolai dan Svetlana Zaluzhnyh, guru-guru hebat Ukraina dan pembicara berpengalaman, yang memungkinkan untuk mengambil arah baru dalam pengembangan Ukraina keluarga. Lingkungan khusus orang-orang yang berpikiran sama, bersatu di kamp, ​​sekarang sudah memberikan pengembangan pada proyek pendidikan baru, kolaborasi baru. "

Mendaki di antara ladang blueberry / kantor pers

Informasi tambahan:

Svetlana Zaluzhnaya - adalah rekan penulis sekolah swasta format baru DEC Life School, Duta Empati di Ukraina dan Murid Profesor Shalva Amonashvili, penulis Humane Pedagogy, ibu dari tiga anak, 7 tahun pengembangan di industri pendidikan.

Nikolay Zaluzhny - mentor pendidikan keluarga, mentor olahraga anak, ayah empat anak, peserta kompetisi olahraga Ocean Man, 20 tahun pengalaman bisnis yang sukses.

Lebih lanjut tentang pedagogi manusiawi - https://xn--80aagyardii6h.xn--p1ai/gumannaya-pedagogika/

Tentang Profesor Sh.A. Amonashvili - https://xn--80aagyardii6h.xn--p1ai/amonashvili/

Pedagogi manusiawi - berdasarkan klasik pedagogi 500 tahun terakhir: Pestalozzi, Russo, Roerichs, Tolstoy, Makarenko, Sukhomlinsky, ajaran Etika Hidup. Teorinya didasarkan pada:

• pengetahuan dan penerimaan tentang sifat anak,
• persepsi tentang keadaan manusiawi dan pribadi seseorang,
• peningkatan diri yang konstan dari orang dewasa,
• memahami peran orang dewasa dalam membesarkan anak,
• pendidikan dengan contoh.

Ini memperhitungkan fakta bahwa setiap anak (orang) adalah fenomena dalam kehidupan duniawi kita. Setiap anak adalah pembawa takdirnya di Bumi, misinya, dan setiap anak mengandung energi tak terbatas dari rohnya. Seiring dengan kodrat spiritual, jiwa, anak adalah pembawa kodrat duniawinya. Di dalamnya, alam memanifestasikan dirinya dalam 3 kekuatan utama, hukum gerak yang membentuk dasar ilmiah dari proses pendidikan: kekuatan, gairah, anak untuk perkembangan; gairah seorang anak untuk tumbuh dewasa dan hasrat seorang anak untuk kebebasan.

Meringkas postulat-postulat ini, pedagogi manusiawi menyimpulkan bahwa seorang anak, yaitu, seseorang, adalah satu kesatuan dengan sifat spiritual dan duniawinya, di mana prinsip spiritual memimpin duniawi. Pedagogi semacam itu menuntun siswa (pencari Cahaya) di sepanjang jalan pengembangan dan peningkatan dunia spiritualnya, di sepanjang jalan mewujudkan takdir seseorang dan memahami beratnya tugas, di sepanjang jalan melipatgandakan kebaikan dan cinta dengan Bumi.

Kepribadian adalah orang yang mencari dalam dirinya makna jiwanya yang mulia dan melayaninya dengan setia. Dengan demikian, citra Manusia Mulia ditetapkan sebagai tujuan dari proses pendidikan pribadi yang manusiawi.

Dalam pengertian pedagogi manusiawi, pendidikan adalah pengungkapan, identifikasi, dan penegasan citra batin seseorang. Citra batin terungkap dan ditegaskan melalui aliran citra luar. Itulah sebabnya kualitas aliran gambar eksternal menentukan nasib kualitas pengungkapan gambar internal, pembentukan spiritual dan moral seseorang. Seiring dengan perkembangan teori humane pedagogy, para pendirinya banyak menaruh perhatian pada hal-hal praktis menerapkan pengetahuan ini, mereka secara aktif dan banyak di seluruh dunia bekerja dengan guru dan, tentu saja, dengan orang tua. Dalam pengertian ini, kamp pedagogi manusiawi adalah lokakarya yang sangat baik untuk mengajar dan mempelajari alat-alat metode ini.