Parenting - isu yang cukup sensitif, proses nukleasi yang dimulai dengan sangat awal - yaitu, dari anak usia dini. Jelas, Anda dapat membuktikan bahwa anak sebagai pribadi, dibentuk dari hari-hari awal hidupnya, bahwa dalam tidak hanya bergantung pada lingkungan tetapi juga metode pendidikan, pendekatan yang semua individual.
bangsa yang berbeda di dunia ditandai dengan sendiri - khusus - model pendidikan, dan tidak ada yang bisa mengatakan dengan pasti, itu benar atau Tidak, karena semuanya dikenal dibandingkan, dan faktor-faktor seperti budaya, agama, tradisi dan prinsip-prinsip dasar kehidupan untuk semua yang berbeda.
Kita dan mereka
Penampilan Mari kita lihat tradisi mendidik anak-anak dari Asia dan Eropa, antara yang ada banyak perbedaan dan perselisihan, dan setelah setiap menarik kesimpulan dan pilihan mereka sendiri untuk mana yang lebih baik resor.
• Anak.Di negara-negara Timur memutuskan untuk mengirim anak-anak mereka ke TK dari bayi, bahkan tiga bulan, itu akan menjadi anak-anak terbiasa kemandirian dan disiplin, serta bisa di tim untuk semua norma-norma yang diterima dan prinsip-prinsip.
tidak dapat dikatakan tentang orang tua Eropa mengirim anak mereka ke lembaga-lembaga tersebut untuk memenuhi tiga tahun, melindungi anak mereka dari pengaruh luar, kerusakan yang tidak perlu dan trauma psikologis.
• Pendidikan. Kita dapat mengatakan dengan keyakinan bahwa Asia pelatihan cukup keras, di mana orang tua tanpa syarat benar tentang segala sesuatu, dan anak-anak sementara mereka masih dalam utang, karena orang dewasa yang disajikan dan didedikasikan untuk mereka seluruh nya hidup.
orang tua Eropa membesarkan jauh lebih mudah - "anak-anak tidak memilih orang tua mereka," sehingga orang dewasa yang memberi kehidupan mereka, wajib bantuan dan memperpanjang tangan membantu di saat-saat sulit.
• Hak untuk memilih. Di negara-negara Eropa, orang dewasa tidak memaksakan pandangan mereka, dan mengajarkan kemampuan untuk membuat keputusan independen yang akan memajukan anak mampu beruang tanggung jawab atas konsekuensi dari tindakan mereka, dan Asia tua memutuskan semuanya sendiri untuk anak-anak mereka, menunjuk ke apa yang mereka kenakan, apa untuk mengunjungi dan apa yang klub terlibat.
• Pendidikan.Di sekolah Asia praktis tidak ada berprestasi anak-anak sebagai pembelajaran - itu adalah tugas langsung mereka akan setara dengan dewasa dan dievaluasi atas dasar kinerjanya. Anak memiliki hak untuk menerima rating rendah karena orang tua saya diharapkan dari dirinya hanya hasil terbaik, yang bahkan tidak ditentukan. Sebuah orangtua Barat peka terhadap kinerja yang kurang dari anak-anak, berusaha untuk menyelesaikan masalah ini oleh pasukan gabungan dan memberikan dukungan, untuk menghindari kemunduran baru.
• Rest. anak-anak Asia dibesarkan sesuai dengan aturan yang ketat, dilarang menonton TV, game komputer dan bertemu teman-teman bahwa Eropa dianggap norma diterima, di waktu luang mereka.
• Severity.Di negara-negara Timur dipandang penghinaan terjangkau dan kawin ke arah anak, bahwa orang-orang Eropa tidak dapat diterima. Anak-anak memiliki hak untuk membuat kesalahan, sehingga Anda perlu bernegosiasi dengan mereka dan untuk berkomunikasi pada tingkat yang sama, tanpa menunjukkan superioritas mereka.
• Disiplin. orang tua Asia membesarkan anak-anak mereka dalam tingkat keparahan dengan disiplin yang kaku, yang dilarang melakukan yang tidak berguna di masa depan. Adapun Eropa, mereka menggunakan metode "wortel dan tongkat" untuk pertumbuhan anak yang lebih baik dan pembangunan di lingkungan.
Apa kesimpulan? Metode pendidikan, yang memberikan hasil yang tak terbantahkan di beberapa negara, tidak selalu menimbulkan efek yang diinginkan pada orang lain. Jadi jangan lupa bahwa anak Anda - kepribadian yang cerah, itu unik, dan teka-teki pendidikan menambahkan baginya hanya Anda.
