Baru-baru ini, orang tua siswa SMP semakin beralih ke bantuan tutor. Apa yang menyebabkan mereka untuk pergi ke langkah-langkah seperti... Ada beberapa alasan: itu adalah tingkat pendidikan dan pengurangan beberapa lembaga pendidikan, dan kali ini orang tua, ketika mereka tidak memiliki waktu dan kesempatan membantu anak Anda untuk mempelajari materi akademik, dan itu sebenarnya adalah anak masalah ketika itu benar-benar tidak mampu memahami kurikulum secara penuh Volume... Ada alasan lain. Dalam apa yang guru sluchayahpomosch benar-benar diperlukan?
Mari kita lihat lebih dekat untuk anak-anak kita. Sudah pada anak usia sekolah dasar dapat mengamati kecenderungan kemanusiaan atau matematika jelas. Hal ini terjadi bahwa anak rajin membaca, menulis cerita besar, memiliki surat melek huruf, tetapi tidak mampu memecahkan bahkan tugas sederhana, hampir tidak memahami dasar-dasar aritmatika. Atau sebaliknya - anak dapat dengan mudah mengatasi bahkan dengan tugas-tugas sulit, tetapi mengalami kesulitan dalam pengembangan materi bahasa. Dalam hal ini anak membutuhkan bantuan profesional, yang akan memperhitungkan kekhususan rekening pemikiran anak, beradaptasi informasi untuk persepsi mudah dan pembelajaran. Spesialis ini dapat statprofessionalny guru - guru, seorang pria yang utama tugas - untuk membangun program individu pelatihan untuk individu anak, yang akan diperhitungkan: temperamen, keanehan berpikir dan persepsi tingkat anak kesiapan diajukan subjek.
Ini terjadi situasi di mana seorang anak memiliki minat khusus dan kemampuan dalam mata pelajaran sekolah tertentu. Tapi seperti program sekolah difokuskan pada siswa rata-rata, anak memiliki kemampuan khusus, sulit untuk menerapkan mereka dan berkembang dalam rangka program pendidikan sekolah. Dalam hal ini, salah satu solusi mungkin menjadi solusi - menyewa tutor anak, kecenderungan dan kapasitas anak kotoryyrazovet, bantuan dia biak dan belajar untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh.
Anda juga dapat mencatat beberapa alasan lebih - anak telah melewatkan banyak kelas di sekolah untuk satu alasan atau lainnya, ia slozhnonaverstat upuschennoesamostoyatelno. Di sini, guru dapat datang untuk membantu Anda. anak katastroficheskine memiliki waktu untuk salah satu item tidak menangkap logika bahan bangunan, dan di sini variantobrascheniya mungkin untuk tutor.
Jika alasan untuk berprestasi memiliki alasan lain, dan itu mungkin menjadi masalah dengan guru, yang juga terjadi menjadi dan masalah dengan teman sebaya, kecemasan sekolah, nervosa, dan sebagainya. Dalam kasus tersebut, tutor anak tidak membantu - membutuhkan bantuan spesialis lain atau intervensi dari orang tua dalam keputusan dan menghilangkan permasalahan yang ada.
Sebagai kesimpulan saya ingin catatan - pada keputusan untuk mencari bantuan dari tutor, harus hati-hati mempertimbangkan "pro" dan "kontra", apakah atau tidak ada Kebutuhan ini dapat menjadi anak sendiri dapat mengatasi kesulitan yang ada, karena mengajarkan anak untuk otonomi pendidikan, juga dibutuhkan. Namun, jika keputusan dibuat - yang berpendidikan, sensitif terhadap anak-anak yang memiliki pengetahuan di bidang psikologi anak, guru-guru dapat memiliki bantuan yang efektif layak untuk anak.
